Bagaimana memilih repertoar untuk remaja, dengan mempertimbangkan kekhasan persepsi remaja

Guru modern di sekolah musik sering dihadapkan pada kenyataan bahwa seorang remaja tidak ingin menyanyikan lagu atau roman ini atau itu, dan segala upaya untuk meyakinkannya agar berubah pikiran menyebabkan komplikasi dan konflik. Seringkali, seorang remaja tidak hanya menolak menampilkan roman yang tidak disukainya, tetapi bahkan mungkin berhenti bersekolah musik sama sekali. Untuk memahami masalah ini dengan benar, Anda perlu mempertimbangkan semua karakteristik usia remaja. Anda akan mempelajarinya di artikel ini.

Usia ini tidak hanya ditandai dengan meningkatnya kerentanan, tetapi juga oleh keinginan untuk mengesankan. Ia ingin tampil cemerlang, spektakuler dan cantik, dihargai dan disetujui, dan semakin sedikit cinta yang ia terima di lingkungannya, semakin akut perasaan tersebut. Dia juga menjadi sensitif terhadap ejekan, jadi penting baginya bahwa romansa yang dia nyanyikan dari panggung akan menekankan kekuatannya sebagai vokalis dan sebagai pribadi. Oleh karena itu, untuk memilih repertoar yang tepat untuknya, Anda perlu mempertimbangkan karakteristik usia remaja seperti:

1. Saat menampilkan kisah cinta, seorang remaja ingin merasa bukan hanya sebagai pemain, tetapi juga seorang bintang. Untuk melakukan ini, repertoarnya harus menarik, menyampaikan perasaan yang akrab bagi remaja itu sendiri dan sesuai dengan persepsinya.
2. Hal ini juga merupakan ciri khas masa remaja, oleh karena itu jika dalam suatu karya vokal ada bagian-bagian yang tidak dapat dipahami dan menimbulkan rasa malu, ia dapat dengan mudah menolak untuk menampilkannya dan memutuskan bahwa “ia tidak memerlukan vokal klasik, karena karya-karya tersebut ada. sepa." Dan di sini Anda juga perlu berhati-hati dalam memilih repertoar.
3. Di masa remaja, laki-laki atau perempuan mungkin memutuskan bahwa tidak ada yang membutuhkan musik klasik dan akan lebih baik dia belajar vokal pop atau bahkan memilih menari. Anda dapat mempertahankan minat hanya dengan repertoar yang jelas dan mudah dipahami, yang isinya akan membantu remaja untuk membuka diri. Penataan yang indah juga akan memberikan pengaruh yang signifikan, membuat remaja merasa seperti bintang populer di atas panggung.
4. karakteristik usia seorang remaja, atau lebih tepatnya persepsinya. Banyak hal bergantung pada karakter dan temperamen spesifik Anda. Ada laki-laki dan perempuan yang menganggap pekerjaan ringan, tanpa drama yang kuat. Dan beberapa, sebaliknya, mampu dengan sempurna menyampaikan karakter pahlawan wanita Carmen di usia dini. Jadi seorang guru vokal harus memperhatikan gagasan remaja tertentu tentang cinta untuk memilih repertoar yang dapat dimengerti olehnya dan membantunya membuka diri.
5. Pada saat seorang remaja mulai keras kepala, menunjukkan karakter dan menunjukkan dirinya, seseorang dapat melihat seperti apa temperamen dan persepsinya terhadap dunia di sekitarnya. Beberapa menjadi cerdas dan genit, seorang imp dalam rok, sementara yang lain berubah menjadi gadis yang suka melamun, glamor, lembut dan mudah rentan. Berdasarkan fitur-fitur ini, ada baiknya memilih karya. Anda tidak seharusnya menjadikan Carmen sebagai orang yang pemalu dan sebaliknya. Sebaiknya ciri-ciri seorang remaja diwujudkan dalam karyanya, maka akan mudah baginya untuk melaksanakannya.

Saat memilih sebuah romansa, ada baiknya menganalisis isinya dan memikirkan apakah itu cocok dengan persepsi seorang remaja. Ada roman yang terdengar bagus dinyanyikan oleh pria dewasa. Di dalamnya terdapat kata-kata tentang cinta dramatis yang mendalam, tentang tahun-tahun yang berlalu tanpa disadari. Mereka tidak boleh diberikan kepada seorang remaja, karena mereka tidak akan mampu menyampaikan suasana hati, emosi dan karakternya. Namun lagu dan roman tentang cinta pertama, jatuh cinta, kelembutan atau sebaliknya pengkhianatan akan mampu disampaikan seorang remaja jika sesuai dengan persepsinya. Selain itu, romansa harus secara efektif menunjukkan remaja itu sendiri. Misalnya saja roman “Aku Mencintaimu” akan terdengar indah jika dibawakan oleh seorang remaja yang menganggap enteng kegagalan dan tidak cenderung mendramatisasi keadaan. Bagi remaja yang rentan dan pendiam, kisah cinta ini akan menimbulkan rasa melankolis baik bagi dirinya sendiri maupun bagi pendengarnya. Oleh karena itu, dalam memilih repertoar, ada baiknya mempertimbangkan persepsi remaja dan karakter yang terbentuk.

Rahasia utama cara menciptakan citra vokalis remaja adalah dengan menampilkan fitur-fiturnya secara menguntungkan kepada publik. Apa pun bisa dimainkan dengan indah. Apakah anak remaja Anda mudah marah dan tidak sabaran? Dia harus memilih repertoar di mana dia bisa menampilkan ketidakterkekangannya dengan indah. Apakah dia pendiam? Romansa liris yang sifatnya tidak terlalu emosional adalah yang Anda butuhkan. Apakah anak remaja Anda mempunyai watak yang ceria? Kisah cinta yang mengharukan atau sebaliknya karya dramatis akan terdengar ringan dan indah darinya. Setelah ini, ada baiknya memikirkan tentang citra, kostum, dan pesan yang ingin ia sampaikan kepada penonton selama pertunjukan. Pelajaran akting akan membantu Anda menciptakan gambaran yang lengkap. Hal-hal kecil inilah yang membentuk citra seorang vokalis remaja.

1. Meskipun komposer tidak menulis karya untuk usia ini, roman dan lagu untuk anak laki-laki dan perempuan harus ada di gudang senjata guru mana pun.
2. Pikirkan tentang bagaimana hal itu mungkin menarik bagi seorang remaja. Selalu lebih mudah bagi seorang remaja untuk menampilkan repertoar yang menarik daripada menyanyikan sesuatu yang tidak mereka sukai.
3. Anak perempuan tidak boleh menyanyikan lagu roman laki-laki dan sebaliknya. Mereka tidak perlu terlihat lucu di atas panggung.
4. Repertoar yang menarik untuk remaja harus positif dan, jika mungkin, optimis.