Persiapan untuk belajar bermain piano – Bagian 2 (Organisasi pelatihan)

Etapy nauki – tempo saya dokładność

Pierwszą tak podstawową zasadą, która powinna na towarzyszyć przez cały okres edukacji, to przede wszystkim dokładność i rozczytywanie danych wiczeń w wolnym tempie. Staramy się tak dostosować tempo wiczenia, oleh wszystkie wartości rytmiczne były w stosunku do siebie proporcjonalnie równe oraz, eby tempo wiczenia przez całą długość jego trwania olehło niezmienne. Jeżeli chodzi o równe trzymanie tempa, to możemy sami sobie liczyć (np.: ósemkami licząc: 1 i 2 i 3 i 4 i) lub skorzystać z metronomu. Osobiście gorąco zachęcam lakukan wykorzystania metronomu, który będzie gwarantem naszego równego wiczenia. Pamiętajmy, eby od samego początku olehć dokładnym w realizacji poszczególnych wiczeń. Nie przeskakujmy materiału, gdyż powinniśmy w jak najpłynniejszy sposób przechodzić poszczególne poziomy trudności. Dobrze jest wpierw wyćwiczyć perfekt oddzielnie prawą, oddzielnie lewą rękę i dopiero potem próbować w wolnym tempie połączyć obydwie ręce.

W miarę naszych postępów w nauce wiczenia będą stawały się coraz trudniejsze i zacznie przybywać nam więcej drobniejszych wartości rytmicznych oraz pojawią się dodakit artkowe znane. Saya akan melakukan hal yang sama dengan początku wyuczyć w sobie nawyk nieodkładania na później pewnych elementów tzn. jeżeli widzimy jakieś oznaczenia np.: dynamiki, starajmy się już od samego początku wprowadzać je do naszej interpretacji nawet gdyby nam to nie do końca sprawnie wychodziło. Oczywiście najważniejszą i podstawową kwestią jest bezbłędne rozczytanie poszczególnych nut, ale takiego rodzaju drobiazgowość w ćwiczeniu od samego początku sprawi, że będziemy mieli już wyuczony pewien nawyk prawidłowego interpretowania utworu czy ćwiczenia już w początkowej fazie rozczytywania.

Tempo danego wiczenia możemy sobie jak najbardziej sukcesywnie zwiększyć, ale tylko wtedy, gdy będziemy mieli opanowane je perfekcyjnie w wolnym tempie. Przede wszystkim grając w wolnym tempie jesteśmy zdecydowanie bardziej dokładni. Najgorszym błędem edukacyjnym jest rozpoczęcie wiczeń w tempie zbyt szybkim, które nie jest dostosowane do naszego poziomu umiejętności. Takie zachowanie będzie skutkowało tym, e wykonywane wiczenie będzie niedokładnie zagrane, a wyeliminowanie złych nawyków jest często etapem dużo dłuższym niciż Dlatego tak ważnym jest dostosowanie danego tempa oraz poziomu trudności danego wiczenia do osobistych umiejętności.

Umiejętność czytania nut – elemen ważnym edukacji

Elemen wanym edukacji będzie sprawne czytanie nut, choć można też spotkać i takie osoby mówiące, e chcą się nauczyć tylko grać bez zagłębiania się w zapis nutowy. Bercanda untuk oczywiście błędny tok myślenia zwłaszcza w dzisiejszych czasach. Tak jak oleh osoba chcąca zostać aktorem powiedział, e chce nauczyć się recytowania wierszy, ale nauką czytania tekstu nie jest zainteresowana. Przede wszystkim znajomość czytania nut w niczym nie przeszkadza a może tylko pomóc. Oczywiście można grać ze słuchu i taka umiejętność jest również bardzo pożądana, ale umiejętność nie tylko znajomości nut, ale i ich sprawnego czytania muzycznego jest bardzo. Untuk naprawdę robi wrażenie, jak pianista zasiada przy instrumentcie, dostaje zapis nutowy, który pierwszy raz widzi i od razu bez zbędnych wiczeń zaczyna grać dany utwór. T umiejętność nabywa się oczywiście w proses stopniowej edukacji podobnie zresztą jak ma ke miejsce przy nauce czytania poszczególnych liter. Wpierw składamy litery w sylaby, następnie układamy wyrazy i przechodzimy do płynnego czytania całymi zdaniami. Podobnie jest w muzyce gdzie rozpoczynamy od najprostszych elementów, które czymy ze sobą w jedną całość, tworzące frazy i zdania muzyczne. Poza tym zdecydowana większość materiału edukacyjnego jest w formie zapisu nutowego, tak więc bez znajomości nut nasza edukacja olehłaby mocno ograniczona.

Harmonogram zajęć – ile wiczyć dziennie?

Dobrze jest od samego początku ustawić sobie plan naszych codzienny wiczeń. Wiadomo, e większość z nas nie samą muzyką yje, bo mamy też inne obowiązki takie jak szkoła czy praca. I tu ważnym jest, olehśmy tak umieli zorganizować sobie plan zająć, oleh zostało w nim wygospodarowana odpowiednia ilość czasu na codzienne wiczenie. Systematyczność i konsekwencja w działaniu to podstawa oleh osiągnąć zamierzony cel. Tu oczywiście nie ma złotej penerimaan ile należy dziennie czasu poświęcić, oleh osiągnąć jakiś określony poziom umiejętności. Kady z nas ma trochę inną przyswajalność materiału i każdy z nas ma inny poziom uzdolnienia. Untuk co jedni osiągną po codziennym dwu godzinnym rocznym wiczeniu, inni mogą ten sam poziom osiągnąć po godzinnym półrocznym wiczeniu. Ważnym natomiast jest oleh nasze wiczenie przynosiło jak najszybsze efekty, a to możliwe jest przy zachowaniu odpowiedniej dyscypliny treningowej.

Tempat yang bagus untuk dilihat. Więc w tej początkowej fazie koncentrujemy się raczej na cisłym zaplanowaniu czasu od której melakukan której wiczymy. Ważne natomiast jest, oleh tego ustalonego czasu przestrzegać i nie robić żadnych odstępstw w stylu: to może później lub jutro.

Jak już jak?

Harmonogram dania możemy podzielić sobie na przykład na cztery części:

• Rozgrzewka (10-15 mnt.) – w skład tej części wchodzą różnego rodzaju wprawki oraz gamy i pasaże.
• Przypomnienie ostatnio realizowanego materiału (20-30 mnt.) – tu możemy poćwiczyć np.: najnowsze wiczenia realizowane na ostatnim treningu.
• Materi sekarang (45-60 mnt.) – menjadi nyata materi sekarangł np.: sekarang wiczenie lub rozczytujemy sekarang utwór.
• Czas na swobodne granie (20-30 menit) – w tej części możemy pograć i jednocześnie przypomnieć nasze ulubione utwory, czy tzw. cisły repertuar, który jest takim naszym elaznym cv do prezentacji.

Penyajian terakhir

Nie tylko w muzyce, ale iw każdej innej dziedzinie ycia jak coś jest dobrze zorganizowane, hingga ma duże szanse na powodzenie. Decydując się na edukację muzyczną oczywiście należy przede wszystkim nastawić się na codzienną pracę z instrumentem. Tempat yang bagus untuk bercanda, e osoba, która idzie w tym kierunku chce tego a muzyka jest jago lub jej yciową pasją. Tu na siłę nic się nie osiągnie, ponieważ do osiągnięcia sukcesu potrzeba jest przede wszystkim osobiste zaangażowanie. Mówiąc o sukcesie nie mam tu na myśli jakiś wielkich karier muzycznych, choć i takowe mogą się zdarzyć. izczi tu raczej o pewnego rodzaju sukces wewnętrzny w wymiarze duchowym danej osoby uczącej się, która właśnie dzięki umiejętności gry na pianinie jaką zdobyła przez