RIMSKY – KORSAKOV: MUSIK TIGA ELEMEN – LAUT, ANGKASA DAN FAIRY TALES

     Dengarkan musik Rimsky-Korsakov. Anda tidak akan menyadari bagaimana Anda akan diangkut  ke dunia FAIRY TALES, sihir, fantasi. “The Night Before Christmas”, “The Golden Cockerel”, “The Snow Maiden”… Ini dan banyak karya lainnya dari “The Great Storyteller in Music” Rimsky-Korsakov dipenuhi dengan impian masa kecil tentang kehidupan dongeng, tentang kebaikan dan keadilan. Pahlawan epos, legenda, dan mitos datang dari dunia musik ke dunia impian Anda. Dengan setiap akord baru, batas-batas dongeng semakin meluas. Dan, sekarang, Anda tidak lagi berada di ruang musik. Dindingnya hancur dan kamu juga  -  peserta dalam pertempuran dengan  penyihir Dan bagaimana pertempuran dongeng melawan kejahatan akan berakhir hanya bergantung pada keberanian Anda!

     Kemenangan Kebaikan. Komposer memimpikan hal ini. Dia ingin setiap orang di Bumi, seluruh Umat Manusia, berubah menjadi ciptaan KOSMOS Besar yang murni dan bebas dari sifat buruk. Rimsky-Korsakov percaya bahwa jika Manusia belajar “melihat  kepada bintang-bintang,” dunia manusia akan menjadi lebih baik, lebih sempurna, lebih ramah. Dia bermimpi bahwa cepat atau lambat Harmoni manusia dan Kosmos yang tak terbatas akan datang, seperti suara harmonis dari nada “kecil” dalam sebuah simfoni besar yang menciptakan musik yang indah. Komposer bermimpi bahwa tidak akan ada nada palsu atau orang jahat di dunia. 

        Elemen lain yang terdengar dalam musik musisi hebat – ini adalah melodi LAUT, ritme kerajaan bawah laut. Dunia magis Poseidon akan selamanya mempesona dan membuat Anda terpesona. Namun bukan lagu-lagu Sirene mistis yang berbahaya yang akan memikat telinga Anda. Anda akan terpesona oleh musik laut yang indah dan murni yang dimuliakan oleh Rimsky-Korsakov dalam opera “Sadko”, “The Tale of Tsar Saltan”, dan suite “Scheherazade”.

     Dari manakah tema Dongeng dalam karya Rimsky-Korsakov, mengapa ia terpesona dengan gagasan Luar Angkasa dan Laut? Bagaimana bisa elemen-elemen ini ditakdirkan untuk menjadi bintang penuntun karyanya? Melalui jalan apa dia sampai ke Muse-nya? Mari kita cari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut di masa kecil dan remajanya.

     Nikolai Andreevich Rimsky – Korsakov lahir pada tanggal 6 Maret 1844. di kota kecil Tikhvinsk, provinsi Novgorod. Di keluarga Nikolai (nama keluarganya Niki) ada banyak  perwira tempur angkatan laut yang terkenal, serta pejabat tinggi pemerintah.

     Kakek buyut Nicholas, Prajurit Yakovlevich Rimsky – Korsakov (1702-1757), mengabdikan dirinya pada dinas militer angkatan laut. Setelah lulus dari Akademi Maritim, ia menjaga perbatasan perairan Rusia di Baltik  di perairan St. Petersburg. Ia menjadi wakil laksamana dan memimpin skuadron Kronstadt.

      Kakek  Niki, Pyotr Voinovich, memilih jalan hidup yang berbeda. Dia mengabdi pada negara di bidang sipil: dia adalah pemimpin kaum bangsawan. Namun bukan itu sebabnya ia menjadi sosok legendaris dalam keluarga. Dia menjadi terkenal karena tindakan putus asanya: dia menculik kekasihnya tanpa mendapat persetujuan dari orang tuanya untuk menikah.

       Mereka mengatakan bahwa Nikolai, komposer hebat masa depan, diberi nama untuk menghormati pamannya, Nikolai Petrovich Rimsky – Korsakov (1793-1848).  Dia naik pangkat menjadi wakil laksamana. Dia melakukan beberapa pelayaran laut yang heroik, termasuk berpartisipasi dalam pelayaran keliling dunia. Semasa Perang tahun 1812, dia bertempur di darat melawan Perancis dekat Smolensky, serta di ladang Borodino dan dekat Tarutino. Menerima banyak penghargaan militer. Pada tahun 1842 atas jasanya kepada tanah air ia diangkat menjadi direktur Korps Angkatan Laut Peter Agung (lembaga angkatan laut).

       Ayah komposer, Andrei Petrovich (1778-1862), mencapai puncaknya dalam pelayanan kedaulatan. Menjadi wakil gubernur provinsi Volyn. Namun, karena alasan tertentu, mungkin karena dia tidak menunjukkan ketangguhan yang diperlukan terhadap para pemikir bebas – penentang kekuasaan Tsar, dia dipecat pada tahun 1835. dari dinas dengan pensiun yang sangat rendah. Ini terjadi sembilan tahun sebelum Nika lahir. Sang ayah bangkrut.

      Andrei Petrovich tidak mengambil bagian serius dalam membesarkan putranya. Persahabatan sang ayah dengan Nikolai terhambat oleh perbedaan usia yang sangat jauh. Saat Niki lahir, Andrei Petrovich sudah berusia lebih dari 60 tahun.

     Ibu dari calon komposer, Sofya Vasilievna, adalah putri seorang pemilik tanah kaya, Skarytin  dan seorang wanita petani budak. Ibu menyayangi putranya, namun ia juga memiliki perbedaan usia yang sangat jauh dengan Niki – sekitar 40 tahun. Terkadang ada ketegangan dalam hubungan di antara mereka. Alasan utamanya, mungkin, bukan karena masalah yang berkaitan dengan usia.  Dia mengalami depresi  kekurangan uang dalam keluarga. Dia berharap putranya, bahkan mungkin bertentangan dengan keinginannya sendiri, akan memilih profesi perwira angkatan laut yang bergaji tinggi ketika dia dewasa. Dan dia mendorong Nikolai menuju tujuan ini, takut dia akan menyimpang dari jalur yang diinginkan.

     Jadi, Nika tidak punya teman sebaya di keluarganya. Bahkan kakaknya sendiri berusia 22 tahun lebih tua dari Nikolai. Dan jika kita memperhitungkan bahwa saudaranya memiliki watak yang keras (mereka menamainya Prajurit untuk menghormati kakek buyutnya), mereka praktis tidak memiliki kedekatan spiritual khusus. Namun Nika memiliki sikap antusias terhadap kakaknya.  Bagaimanapun, sang Prajurit memilih profesi yang kompleks dan romantis sebagai seorang pelaut angkatan laut!

      Kehidupan di antara orang dewasa, yang telah lama melupakan keinginan dan pemikiran masa kecilnya, berkontribusi pada pembentukan kepraktisan dan realisme pada seorang anak, seringkali dengan mengorbankan lamunan. Bukankah ini menjelaskan keinginan komposer masa depan akan plot dongeng dalam musiknya? Dia  mencoba untuk "menghidupi" di masa dewasa kehidupan dongeng indah yang hampir hilang di masa kanak-kanak?

     Kombinasi langka antara kepraktisan dan lamunan seorang pemuda dapat dilihat dalam ungkapan terkenal Rimsky-Korsakov, yang terdengar dalam suratnya kepada ibunya: “Lihatlah bintang-bintang, tetapi jangan melihat dan jangan jatuh.” Berbicara tentang bintang. Nikolai sejak awal tertarik membaca cerita tentang bintang dan tertarik pada astronomi.

     Laut, dalam “perjuangannya” dengan bintang, “tidak mau” menyerahkan posisinya. Orang dewasa membesarkan Nikolai yang masih sangat muda sebagai calon komandan, kapten kapal. Banyak waktu dihabiskan untuk pelatihan fisik. Dia terbiasa melakukan senam dan kepatuhan ketat terhadap rutinitas sehari-hari. Dia tumbuh menjadi anak yang kuat dan tangguh. Para tetua ingin dia mandiri dan pekerja keras.  Kami berusaha untuk tidak merusaknya. Mereka mengajarkan kemampuan untuk taat dan bertanggung jawab. Mungkin itu sebabnya dia tampak (terutama seiring bertambahnya usia) menjadi orang yang pendiam, pendiam, tidak komunikatif, dan bahkan tegas.

        Berkat didikan Spartan yang keras, Nikolai secara bertahap mengembangkan kemauan yang kuat, serta sikap yang sangat ketat dan menuntut terhadap dirinya sendiri.

      Bagaimana dengan musik? Apakah masih ada tempat baginya dalam kehidupan Nika? Harus diakui bahwa, setelah mulai belajar musik, Rimsky-Korsakov muda, dalam mimpinya, masih berdiri di jembatan kapten kapal perang dan memerintahkan: "Lepaskan tali tambat!", "Ambil karang di tiang atas boom, jib dan tetap berlayar!”

    Dan meskipun ia mulai bermain piano pada usia enam tahun, kecintaannya pada musik tidak serta merta muncul dan tidak segera meluas dan menguras tenaga. Telinga Nika yang sangat baik untuk musik dan ingatannya yang luar biasa, yang dia temukan sejak dini, mendukung musik. Ibunya suka menyanyi dan memiliki pendengaran yang baik, dan ayahnya juga belajar vokal. Paman Nikolai, Pavel Petrovich (1789-1832), yang Niki kenal dari cerita kerabatnya, dapat memainkan dari ingatan bagian apa pun dari musik yang didengar dengan kompleksitas apa pun. Dia tidak tahu catatannya. Tapi dia memiliki pendengaran yang sangat baik dan ingatan yang fenomenal.

     Sejak usia sebelas tahun, Niki mulai mengarang karya pertamanya. Meskipun ia akan membekali dirinya dengan pengetahuan akademis khusus di bidang ini, dan itu hanya sebagian, hanya setelah seperempat abad.

     Ketika tiba waktunya untuk orientasi profesional Nikolai, baik orang dewasa maupun Nika yang berusia dua belas tahun tidak ragu ke mana harus belajar. Pada tahun 1856 ia ditugaskan ke Korps Kadet Angkatan Laut (St. Petersburg). Sekolah telah dimulai. Pada awalnya semuanya berjalan baik-baik saja. Namun, setelah beberapa tahun, minatnya pada musik meningkat tajam dengan latar belakang disiplin ilmu yang berkaitan dengan urusan angkatan laut yang diajarkan di sekolah angkatan laut. Di waktu senggangnya dari belajar, Nikolai semakin sering mengunjungi Gedung Opera St. Saya mendengarkan opera Rossini, Donizetti dan Carl von Weber (pendahulu Wagner) dengan penuh minat. Saya senang dengan karya MI Glinka: “Ruslan dan Lyudmila”, “Life for the Tsar” (“Ivan Susanin”). Saya jatuh cinta dengan opera “Robert the Devil” oleh Giacomo Meyerbeer. Ketertarikan terhadap musik Beethoven dan Mozart semakin meningkat.

    Peran utama dalam nasib Rimsky-Korsakov dimainkan oleh pianis dan guru Rusia Fyodor Andreevich Kanille. Pada tahun 1859-1862 Nikolai mengambil pelajaran darinya. Fyodor Andreevich sangat mengapresiasi kemampuan pemuda tersebut. Dia menyarankan saya untuk mulai menulis musik. Saya memperkenalkannya kepada komposer berpengalaman MA Balakirev dan para musisi yang merupakan bagian dari lingkaran musik “Mighty Handful” yang ia kelola.

     Pada tahun 1861-1862, yaitu, dalam dua tahun terakhir studi di Korps Angkatan Laut, Rimsky-Korsakov, atas saran Balakirev, mulai menulis simfoni pertamanya, meskipun kurangnya pengetahuan musik yang memadai. Apakah ini benar-benar mungkin: tanpa persiapan yang matang dan segera memainkan sebuah simfoni? Ini adalah gaya karya pencipta “Mighty Handful”. Balakirev percaya bahwa mengerjakan sebuah karya, meskipun terlalu rumit bagi siswa, berguna karena saat musik ditulis, proses pembelajaran seni komposisi terjadi. Tetapkan tugas-tugas sulit yang tidak masuk akal…

     Peran musik dalam pemikiran dan nasib Rimsky-Korsakov mulai mendominasi segalanya. Nikolai mendapat teman yang berpikiran sama: Mussorgsky, Stasov, Cui.

     Batas waktu penyelesaian studi maritimnya semakin dekat. Ibu Nikolai dan kakak laki-lakinya, yang menganggap diri mereka bertanggung jawab atas karier Nikolai, melihat meningkatnya minat Nika terhadap musik sebagai ancaman terhadap profesi angkatan laut Nika. Penentangan keras terhadap hasrat terhadap seni dimulai.

     Ibu, yang mencoba untuk "mengubah" putranya menuju karier angkatan laut, menulis kepada putranya: "Musik adalah milik gadis-gadis yang menganggur dan hiburan ringan bagi pria yang sibuk." Dia berbicara dengan nada ultimatum: “Saya tidak ingin hasrat Anda terhadap musik merugikan layanan Anda.” Posisi orang yang dicintai ini menyebabkan mendinginnya hubungan anak laki-laki dengan ibunya dalam jangka waktu yang lama.

     Tindakan yang lebih keras diambil terhadap Nika oleh kakak laki-lakinya. Prajurit itu berhenti membayar pelajaran musik dari FA Canille.  Sebagai penghargaan bagi Fyodor Andreevich, dia mengundang Nikolai untuk belajar bersamanya secara gratis.

       Ibu dan kakak laki-lakinya, dipandu oleh apa yang mereka yakini sebagai niat baik, berhasil memasukkan Nikolai ke dalam awak kapal layar Almaz, yang sedang bersiap untuk berlayar dalam perjalanan panjang melintasi Baltik, Samudra Atlantik, dan Laut Mediterania. Jadi, pada tahun 1862 Segera setelah lulus dengan pujian dari Korps Angkatan Laut, taruna Rimsky-Korsakov, pada usia delapan belas tahun, memulai perjalanan tiga tahun.

      Selama hampir seribu hari dia mendapati dirinya terputus dari lingkungan musik dan teman-temannya. Tak lama kemudian, dia mulai merasa terbebani dengan perjalanan ini, seperti yang dia katakan, “sersan mayor” (salah satu pangkat perwira terendah, yang identik dengan kekasaran, kesewenang-wenangan, pendidikan rendah, dan budaya perilaku rendah). Ia menilai saat ini hilang kreativitas dan pendidikan musik. Dan memang, selama periode “laut” dalam hidupnya, Nikolai hanya berhasil mengarang sangat sedikit: hanya gerakan kedua (Andante) dari Simfoni Pertama. Tentu saja, berenang dalam arti tertentu berdampak negatif pada pendidikan musik Rimsky-Korsakov. Ia gagal memperoleh pengetahuan klasik secara penuh di bidang musik. Dia khawatir tentang hal ini. Dan hanya ketika pada tahun 1871, di usia dewasa, ia diundang untuk mengajar komposisi, instrumentasi, dan orkestrasi praktis (bukan teoretis) di konservatori, barulah ia akhirnya mengambil tugas pertama.  belajar. Dia meminta guru konservatori untuk membantunya memperoleh pengetahuan yang diperlukan.

      Pelayaran seribu hari, meski penuh kesulitan dan kesusahan, keterasingan dari unsur musik yang sudah menjadi asalnya, tetap tak menyia-nyiakan waktu. Rimsky-Korsakov mampu memperoleh (mungkin tanpa disadari pada saat itu) pengalaman yang sangat berharga, yang tanpanya karyanya mungkin tidak akan begitu cemerlang.

     Seribu malam dihabiskan di bawah bintang-bintang, refleksi di Luar Angkasa, takdir yang tinggi  Peran manusia di dunia ini, wawasan filosofis, ide-ide berskala besar menusuk hati penciptanya seperti meteorit yang jatuh.

     Tema elemen laut dengan keindahannya yang tak ada habisnya, badai dan badai menambah warna palet musik Rimsky-Korsakov yang menakjubkan dan mempesona.  Setelah mengunjungi dunia Luar Angkasa, Fantasi, dan Laut, sang komposer, seolah-olah terjun ke dalam tiga kuali yang menakjubkan, diubah, diremajakan, dan berkembang untuk kreativitas.

    Pada tahun 1865 Nikolai selamanya turun dari kapal ke darat. Ia kembali ke dunia musik bukan sebagai orang yang hancur, tidak tersinggung oleh seluruh dunia, melainkan sebagai komposer yang penuh kekuatan dan rencana kreatif.

      Dan kalian, kaum muda, hendaknya ingat bahwa corak “hitam” yang tidak menyenangkan dalam kehidupan seseorang, jika disikapi tanpa kesedihan atau pesimisme yang berlebihan, mungkin mengandung butiran sesuatu yang baik yang mungkin berguna bagi Anda di kemudian hari. Sabar temanku. Ketenangan dan ketenangan.

     Pada tahun kembalinya dia dari perjalanan laut, Nikolai Andreevich Rimsky-Korsakov menyelesaikan penulisan Simfoni Pertamanya. Ini pertama kali dipentaskan pada 19 Desember 1865. Nikolai Andreevich menganggap tanggal ini sebagai awal karir menulisnya. Saat itu usianya dua puluh satu tahun. Adakah yang bisa mengatakan apakah karya besar pertama muncul terlambat? Rimsky-Korsakov percaya bahwa Anda dapat belajar musik pada usia berapa pun: enam, sepuluh, dua puluh tahun, dan bahkan orang yang sangat dewasa. Anda mungkin akan sangat terkejut mengetahui bahwa orang yang cerdas dan ingin tahu belajar sepanjang hidupnya, hingga ia menjadi sangat tua.

   Bayangkan seorang akademisi paruh baya ingin mengetahui salah satu rahasia utama otak manusia: bagaimana memori disimpan di dalamnya.  Bagaimana cara menulis ke disk, dan, bila perlu, "membaca" semua informasi yang tersimpan di otak, emosi, kemampuan berbicara dan bahkan mencipta? Bayangkan itu temanmu  setahun yang lalu saya terbang ke luar angkasa menuju bintang ganda Alpha Centauri (salah satu bintang terdekat dengan kita, terletak pada jarak empat tahun cahaya). Praktis tidak ada hubungan dengannya, tetapi Anda perlu berkomunikasi dengannya, segera berkonsultasi tentang satu masalah yang sangat penting, yang hanya diketahui olehnya. Anda mengeluarkan disk yang berharga, menghubungkan ke memori teman Anda dan dalam hitungan detik Anda mendapatkan jawabannya! Untuk memecahkan masalah penguraian informasi yang tersembunyi di kepala seseorang, seorang akademisi harus mempelajari perkembangan ilmiah terkini di bidang pemindaian hypernano serebral sel-sel otak khusus yang bertanggung jawab untuk konservasi dan penyimpanan impuls yang datang dari luar. Jadi, kita perlu belajar lagi.

    Kebutuhan untuk memperoleh lebih banyak pengetahuan baru, berapapun usianya, dipahami oleh Rimsky-Korsakov, dan banyak orang hebat lainnya memahaminya. Seniman terkenal Spanyol Francisco Goya melukis lukisan tentang topik ini dan menyebutnya “Saya masih belajar.”

     Nikolai Andreevich melanjutkan tradisi simfoni program Eropa dalam karyanya. Dalam hal ini dia sangat dipengaruhi oleh Franz Liszt dan Hector Berlioz.  Dan tentu saja MI meninggalkan jejak yang dalam pada karya-karyanya. Glinka.

     Rimsky-Korsakov menulis lima belas opera. Selain yang disebutkan dalam cerita kami, ini adalah "Wanita Pskov", "Malam Mei", "Pengantin Tsar", "Kashchei yang Abadi", "Kisah Kota Kitezh yang Tak Terlihat dan Perawan Fevronia" dan lainnya . Mereka dicirikan oleh konten yang cerah, mendalam, dan karakter nasional.

     Nikolai Andreevich menyusun delapan karya simfoni, termasuk tiga simfoni, "Overture on the Themes of Three Russian Songs", "Spanish Capriccio", "Bright Holiday". Musiknya memukau dengan melodi, akademis, realisme dan pada saat yang sama luar biasa dan mempesona. Dia menemukan skala simetris, yang disebut “Rimsky-Korsakov Gamma,” yang dia gunakan untuk menggambarkan dunia fantasi.

      Banyak dari romannya mendapatkan popularitas besar: "Di Perbukitan Georgia", "Apa Namamu", "Laut Biru Yang Tenang", "Malam Selatan", "Hari-hariku Perlahan Menggambar". Secara total, ia menyusun lebih dari enam puluh roman.

      Rimsky-Korsakov menulis tiga buku tentang sejarah dan teori musik. Sejak tahun 1874 mulai memimpin.

    Pengakuan sejati sebagai seorang komposer tidak datang kepadanya secara instan dan tidak oleh semua orang. Beberapa orang, sambil memuji melodi uniknya, berpendapat bahwa dia tidak sepenuhnya menguasai dramaturgi opera.

     Pada akhir tahun 90-an abad ke-XNUMX, situasinya berubah. Nikolai Andreevich mendapatkan pengakuan universal dengan karya besarnya. Dia sendiri berkata: “Jangan panggil aku hebat. Panggil saja dia Rimsky-Korsakov.”