Pendidikan mandiri guru musik

Pendidikan mandiri seorang guru musik, seperti guru lainnya, dimulai selama pelatihan. Ini mencakup beberapa aspek perkembangan kepribadiannya. Ini mencakup peningkatan metode pengajaran, memperluas wawasan, meningkatkan cita rasa seni, dan mempelajari tren musik modern dan klasik.

Masing-masing poin tersebut meningkatkan kompetensi profesional seorang guru musik. Karena ia bertanggung jawab atas pendidikan estetika murid-muridnya dan memperkaya pengalaman artistik dan estetika mereka.

Saat mengajar musik, pendekatan kreatif berdasarkan inovasi praktis dan metodologis sangat dianjurkan. Oleh karena itu, diperlukan studi mandiri yang cermat.

Sistem pendidikan mandiri berkelanjutan meliputi:

• penilaian reflektif terhadap hasil pembelajaran;
• mengunjungi situs web untuk guru http://uchitelya.com, http://pedsovet.su, http://www.uchportal.ru;
• mengunjungi pertunjukan, konser, pameran;
• studi tentang karya seni sastra;
• analisis teknik baru;
• menghadiri seminar ilmiah dan metodologi mata pelajaran, kelas master, dewan pedagogis;
• Melakukan penelitian sendiri dan berpartisipasi dalam penelitian yang dilakukan oleh rekan kerja;

Perlu dilakukan analisis terhadap setiap pembelajaran yang diajarkan dan proses pengajaran musik secara keseluruhan. Analisislah teknik mana yang mempunyai pengaruh paling besar, menarik perhatian dan membangkitkan minat siswa.

Menonton berbagai pertunjukan dan konser bertanggung jawab atas pengayaan emosional dan spiritual guru musik. Membantunya lebih memahami tren modern dalam perkembangan seni rupa.

Memamerkan lukisan dan membaca fiksi juga membantu untuk lebih memahami sisi emosional dari penciptaan. Sangat menarik untuk mempelajari otobiografi berbagai tokoh kreatif; Fakta-fakta dari mereka membuat kita bisa menembus lebih dalam niat sang seniman. Pemahaman yang lebih baik akan memudahkan penyampaian ilmu kepada siswa dan menarik perhatiannya terhadap mata pelajaran yang dipelajari.

Pendekatan orisinal untuk mengajar musik

Pengembangan kemampuan mengajar difasilitasi oleh partisipasi dalam berbagai penelitian. Mereka membantu mengembangkan metode pengajaran baru secara mandiri, memperkenalkan pendekatan orisinal berdasarkan data eksperimen yang diperoleh. Solusi yang tidak biasa di kelas selalu mendapat respon positif dari siswa.

Meningkatkan kompetensi profesional seorang guru musik melalui pendidikan mandiri seni akan membantunya menjadi seorang spesialis yang dapat menemukan pendekatan pengajaran yang tidak standar. Ia akan mampu berkreasi dalam kegiatannya dan memberikan contoh kepada siswa untuk meningkatkan diri. Ini adalah jalan dari penerapan sederhana pengetahuan yang diperoleh selama studi ke tingkat penelitian dan pencarian kreatif yang lebih tinggi.