Diagnosis kemampuan musik anak: bagaimana agar tidak membuat kesalahan?

Selalu ada sikap ambigu di pihak orang tua dan guru terhadap pertanyaan tentang perlunya dan manfaat pendidikan musik. Namun aspek terpenting dari masalah ini adalah tugas menemukan kemampuan bermusik dan mengidentifikasi banyak kesalahpahaman umum mengenai topik ini.

Kita sering mendengar orang tua mengeluh tentang kurangnya pendengaran musik pada anak mereka dan pendapat mereka tentang kesia-siaan pelajaran musik. Tahukah orang tua tentang diagnosis kemampuan bermusik dan psikologi perkembangan kecenderungan bermusik pada anak?

Musik perlu didengarkan, tetapi yang terpenting… didengarkan!

Kemampuan bermusik tidak bisa berdiri sendiri. Kompleks kemampuan musik berkembang dalam proses aktivitas musik anak.

Kecenderungan bermusik adalah fenomena yang memiliki banyak segi. Ini menggabungkan keduanya parameter fisiologis tertentu, seperti pendengaran, indra ritme, keterampilan motorik, dll., dan fenomena subjektif yang tidak dapat dijelaskan disebut bakat musik. Selain itu, kategori kedua tidak kalah pentingnya dengan kategori pertama: data fisiologis menjamin keberhasilan proses teknologi penguasaan karya musik, dan intuisi musik memeriahkan pertunjukan secara emosional, meninggalkan kesan yang tak terlupakan bagi pendengarnya.

Dasar dari keinginan untuk belajar musik justru adalah bakat musik. Seorang anak yang tidak menunjukkan minat terhadap musik akan kesulitan mengatasi kesulitan dalam menguasai suatu alat musik tertentu. Dimungkinkan untuk mengembangkan telinga untuk musik, keterampilan motorik, rasa ritme, koordinasi, dimungkinkan untuk mencapai hasil positif dalam produksi suara, mudah untuk memutuskan pilihan alat musik, tetapi kemampuan untuk merasakan secara intuitif musik tidak selalu dan tidak semua orang bisa berkembang dan berkembang.

Anak saya tidak bisa menyanyi! Mengapa dia harus belajar musik?

Menurut rata-rata orang, pendengaran dikaitkan dengan intonasi vokal murni. Ini adalah salah satu kesalahan paling umum untuk diagnosis mandiri kemampuan musik anak-anak. Banyak orang, setelah mendengarkan nyanyian bayi mereka, menyimpulkan bahwa “seekor beruang menginjak telinganya”.

Namun perlu diingat bahwa kemampuan menguasai suatu suara merupakan suatu keterampilan tertentu. Beberapa orang memiliki bakat alami untuk kemampuan ini, yang lain bekerja untuk mengembangkannya selama bertahun-tahun, dan seringkali, di akhir karir “paling keren”, mereka tidak pernah menguasainya. Namun seringkali ada anak-anak yang tidak mampu mengontrol suaranya, namun dapat mendengar musik dengan sempurna. Banyak dari mereka yang kemudian menjadi musisi profesional yang hebat.

“Teknologi” untuk menentukan bakat musik anak

Apa yang harus dilakukan orang tua untuk mengidentifikasi bakat musik pada anak? Kondisi utama ketika mengerjakan proses mendiagnosis kemampuan musik anak adalah mendengarkan berbagai macam musik, terutama musik akademis. Anda tentu harus menghadiri konser musik klasik bersama anak Anda, dengan cermat memilih program yang terdiri dari karya-karya pendek – baik itu karya musik klasik paling terkenal atau beberapa pilihan tematik, misalnya pilihan karya musik tentang alam.

Mendengarkan instrumen yang berbeda, grup musik, dan pemain dari era yang berbeda sangatlah berguna. Anak perlu diberikan konsep alat musik dan genre dalam bentuk yang mudah diakses dan dimengerti oleh mereka.

Sangat Penting untuk memantau reaksi bayi Anda – indikator paling penting dari data musik alami. Seorang anak dengan cadangan kemampuan musik yang tersembunyi mendengarkan melodi atau rekaman favoritnya dengan penuh perhatian, menari atau, membeku, mendengarkan lagunya, menunjukkan minat yang besar dan sikap emosional yang kuat.

Kesenian dan ekspresi saat membaca puisi, yang juga merupakan salah satu jenis pertunjukan, dapat menjadi bukti emosionalitas dan kecenderungan ekspresi diri artistik dalam karya musik. Dan terakhir, anehnya, cara terakhir, namun bukan yang pertama, untuk mendiagnosis kemampuan bermusik adalah tes pendengaran.

Dengan sikap profesional yang tepat terhadap proses peningkatan kemampuan, telinga musik dapat berkembang. Lagipula, kecenderungan bermusik adalah sesuatu yang alami dan memiliki kecenderungan dinamis yang tak terduga. Perlu diingat saja bahwa kriteria prioritas dalam memilih pendidikan musik adalah keinginan anak itu sendiri, kecintaannya pada musik. Orang dewasa perlu mengungkapkan dunia yang beraneka segi ini, secara emosional memenuhi keinginan anak untuk berkembang, dan kemudian ia akan mengatasi hambatan tersulit dalam perjalanan untuk menguasai profesi apa pun.